Beritaidn.com - Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) menyelenggarakan Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026 sebagai upaya memperkuat transformasi pendidikan tinggi di Indonesia.

Kegiatan ini menjadi forum untuk berbagi praktik baik, menyelaraskan tujuan, serta membangun kolaborasi guna meningkatkan manfaat perguruan tinggi bagi masyarakat.

Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdiktisaintek, Khairul Munadi, mengatakan transformasi pendidikan tinggi perlu diarahkan agar mampu menjawab kebutuhan berbagai pihak.

Hal tersebut mencakup mahasiswa, dunia kerja, pemerintah daerah, hingga masyarakat secara luas.

Baca Juga: Pengakuan Jujur Seola WJSN Terkait Fluktuasi Pendapatan Selebriti Usai Berarier Selama Lebih dari Satu Dekade

Menurut Khairul, perubahan di lingkungan perguruan tinggi tidak cukup hanya diwujudkan melalui kebijakan atau program kelembagaan.

Transformasi tersebut harus dapat dirasakan secara nyata melalui peningkatan kualitas pembelajaran, perluasan kesempatan bagi mahasiswa, serta kontribusi kampus dalam menyelesaikan persoalan masyarakat.

"Transformasi pendidikan tinggi harus terasa dalam kualitas pembelajaran, kesempatan mahasiswa, dan manfaat bagi masyarakat. Melalui KPPTI, kami mempertemukan praktik baik agar pengalaman satu kampus dapat memperkuat banyak kampus," kata Khairul dalam keterangan di Jakarta, Selasa.

Ia menjelaskan, KPPTI 2026 merupakan kelanjutan dari penyelenggaraan perdana pada 2025 yang berlangsung di Universitas Negeri Surabaya.

Baca Juga: Pelapor Khusus PBB Sebut Kondisi Anak-Anak di Tenda Pengungsian Gaza yang Terendam Banjir sebagai Aib Zaman

Sejak awal, forum tersebut dibangun dengan semangat berbagi pengalaman, mengonsolidasikan tujuan bersama, dan memperkuat kerja sama dalam ekosistem pendidikan tinggi.

Pada penyelenggaraan tahun ini, semangat tersebut kembali diperkuat melalui pertukaran pengalaman ant perguruan tinggi.

Berbagai praktik yang telah diterapkan oleh masing-masing kampus diharapkan dapat menjadi bahan pembelajaran dan diadaptasi sesuai kebutuhan serta karakteristik institusi.

Khairul menilai keragaman perguruan tinggi di Indonesia merupakan potensi yang dapat dimanfaatkan untuk membangun pembelajaran bersama.